Nach großem Andrang bei Kommunalwerkstatt „Schulhöfe als Lernorte der Zukunft“ im März 2023, bildete sich ein Arbeitskreis, um das Thema der zukunftsfähigen Schulhöfe gemeinsam voranzutreiben. Ausgerichtet und moderiert wird der Arbeitskreis von der DUH. 

Was wollen wir?

Wir wollen zukunftsfähige Schulgelände für alle Kinder und Jugendlichen in Deutschland.

Wer sind wir?

Wir sind ein Arbeitskreis von Personen aus Umweltschutz- und Umweltbildungsverbänden, Schule, Landschaftsarchitektur, Wissenschaft und Kommunalverwaltung, die sich beruflich oder ehrenamtlich für zukunftsfähige Schulgelände einsetzen.

Termine:

Der Arbeitskreis trifft sich alle 2 – 3 Monate mit einer unterschiedlichen Anzahl an Teilnehmerinnen. Das nächste Treffen findet Ende August statt.

Bernd Abraham, Umweltlernen Frankfurt e.V.

Holger Baumann, Kommunale Unfallversicherung Bayern

Nadine Becker, Stadtverwaltung Erfurt

Silke Becker, Wisamar Bildungsgesellschaft gemeinnützige GmbH

Stefan Behr, Lehrerbildungsinstitut Hamburg, Grundschule Sternenschanze, Naturgarten e.V.

Sigrid Böttcher-Steeb, Freiräume - Planungsbüro für Grünraum, Stadtraum, Partizipation

Carola Hoppen, Naturgarten e.V.

Heike Wefing-Lude, Naturgarten e.V.

Christoph Daub, Stadtverwaltung Freiburg

Manfred Dietzen, Grün macht Schule

Heike Elvers, NaturGarte e.V.

Martina Helk, Amt für Bauen, Planung und Umwelt Stadt Tornesch

Noreen Hiery, Umweltzentrum Hannover e.V.

Sebastian Hirsch, Schulbauberater

Martina Hoff, Hoff & Koch Landschaftsarchitekten

Marie Löffler, Grundschule Heidgraben

Frank Mittelstedt, Stadt Erfurt

Petra Moog, Sophia Akademie

Ingeborg Peine, BUND

Jan Rüffer, Alteburgschule Biebergmünd

Thomas Rühle, Netzwerk Nachhaltige Unterrichtsgebäude

Mareike Schenk, Stadtbetrieb Schulen Wuppertal

Ulf Schröder, Grün macht Schule

Anna-Lena Stettner, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg

Stephanie Thielemann, Grundschule Heidgraben

 

 

Copyright: © DUH / Erdmann

Annemarie Rost
Projektmanagerin Kommunaler Umweltschutz
Tel.: 030 2400867-344
E-Mail: Mail schreiben

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